初次就業(yè)率超過(guò)98%，人均獲得5個(gè)以上錄用機(jī)會(huì)——
彭國(guó)軍 劉 超 周文晉
【核心提示】
高校畢業(yè)生是國(guó)家寶貴的人才資源，關(guān)系到民生福祉、經(jīng)濟(jì)發(fā)展和國(guó)家未來(lái)。據(jù)教育部統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)顯示，今年高校畢業(yè)生總數(shù)達(dá)1179萬(wàn)人，同比增加21萬(wàn)，再創(chuàng)歷史新高。
面對(duì)這一就業(yè)“大考”，各高校作為畢業(yè)生最堅(jiān)實(shí)的后盾，應(yīng)如何推動(dòng)畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)？衡陽(yáng)技師學(xué)院提供了可借鑒的樣本。
作為全國(guó)高等教育較發(fā)達(dá)的省份之一，我省實(shí)現(xiàn)畢業(yè)生高就業(yè)率的高校并不鮮見(jiàn)，衡陽(yáng)技師學(xué)院有何特別之處？
衡陽(yáng)技師學(xué)院文化廣場(chǎng)
今年就業(yè)季，衡陽(yáng)技師學(xué)院畢業(yè)生初次就業(yè)率高達(dá)98%以上，人均獲得5個(gè)以上錄用通知書(shū)（offer）。
不僅如此，近3年來(lái)，我國(guó)高校畢業(yè)生規(guī)模和增量持續(xù)創(chuàng)歷史新高，給就業(yè)市場(chǎng)帶來(lái)了前所未有的考驗(yàn)。但衡陽(yáng)技師學(xué)院畢業(yè)生就業(yè)卻“一路開(kāi)掛”，初次就業(yè)率均高達(dá)98%以上，人均獲得5個(gè)以上錄用通知書(shū)（offer）。其中，超過(guò)60%的畢業(yè)生選擇在本地就業(yè)，占全市規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)技能人才近三分之一，成為支撐衡陽(yáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的中堅(jiān)力量；一大批優(yōu)秀畢業(yè)生加入中國(guó)航天科技、中物院、華為、?？低?、中興、海信、中聯(lián)重科、中國(guó)商飛集團(tuán)、中國(guó)核建等頂級(jí)科研機(jī)構(gòu)與頭部企業(yè)，以及通過(guò)考公考編進(jìn)入機(jī)關(guān)事業(yè)單位，成為推動(dòng)國(guó)家科技創(chuàng)新和產(chǎn)業(yè)升級(jí)的關(guān)鍵人才，使“高技能人才培育搖籃”的形象在此“立體化”、“讓每個(gè)人都有人生出彩的機(jī)會(huì)”的理念在此“具象化”、“以高質(zhì)量職業(yè)教育賦能當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展”的職能在此“顯著化”、“職業(yè)教育前途廣闊、大有可為”的愿景在此“力行化”……被業(yè)界譽(yù)為“畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的‘衡陽(yáng)技師樣本’”。
對(duì)于高校而言，要確保畢業(yè)生實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)，既要做好育才的“前半篇文章”，也要在就業(yè)的“后半篇文章”下功夫。在“衡陽(yáng)技師樣本”的背后，衡陽(yáng)技師學(xué)院實(shí)施了哪些適應(yīng)性改革？采取了哪些精準(zhǔn)策略？有哪些值得借鑒的經(jīng)驗(yàn)？我們深入該校及其相關(guān)單位進(jìn)行調(diào)研式采訪。
【一線調(diào)研】
1.獨(dú)特培養(yǎng)模式，提升就業(yè)適配
“這個(gè)步驟非常關(guān)鍵，必須精準(zhǔn)控制力度?！?月20日，在衡陽(yáng)技師學(xué)院的“本色校園工廠”內(nèi)，來(lái)自深圳本色飾品的“技術(shù)大拿”正在悉心指導(dǎo)學(xué)生，進(jìn)行個(gè)性化教學(xué)。15名“訂單班”的學(xué)生正聚精會(huì)神地學(xué)習(xí)如何制作精致的不銹鋼項(xiàng)鏈。
衡陽(yáng)技師學(xué)院校辦工廠實(shí)訓(xùn)
這只是我們與企業(yè)共同建立的眾多校園工廠之一?！焙怅?yáng)技師學(xué)院黨委書(shū)記肖春林介紹，目前，這樣的校園工廠在該校已建成了3所?！敖屉S產(chǎn)出、產(chǎn)教同行，是職業(yè)教育‘走出去’的最大特色，也是職業(yè)教育‘走出去’的最大優(yōu)勢(shì)。我們與企業(yè)共同制訂專(zhuān)業(yè)教學(xué)計(jì)劃和人才培養(yǎng)方案，致力于培養(yǎng)復(fù)合型技能人才，探索出一條‘產(chǎn)教融合、工學(xué)一體’的新路子，確保學(xué)生就業(yè)與企業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接?！?/p>
在職業(yè)教育中，產(chǎn)教融合并不是什么新鮮事。但像衡陽(yáng)技師學(xué)院這樣引企進(jìn)校，與企業(yè)共建“校中廠”“廠中?！?，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與企業(yè)乃至行業(yè)需求無(wú)縫對(duì)接，實(shí)屬少見(jiàn)。
這是為何？
“只有將理論知識(shí)和技能實(shí)踐有機(jī)結(jié)合起來(lái)，才能將學(xué)生培養(yǎng)成為真正的行家里手?！焙怅?yáng)技師學(xué)院院長(zhǎng)廖與飛說(shuō)：“我們?cè)诋a(chǎn)教融合中創(chuàng)新實(shí)施了‘工學(xué)一體教學(xué)+跟崗實(shí)訓(xùn)+崗位實(shí)習(xí)’的三段式人才培養(yǎng)模式，即‘3個(gè)月校園工廠實(shí)訓(xùn)+3個(gè)月校外跟崗實(shí)訓(xùn)+3個(gè)月頂崗實(shí)訓(xùn)’，幫助學(xué)生快速適應(yīng)行業(yè)與崗位需求，將理論知識(shí)應(yīng)用于實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)從‘新手’向‘熟手’的平穩(wěn)過(guò)渡?！?/p>
這一模式的效果不僅通過(guò)數(shù)據(jù)得到驗(yàn)證，還得到了用人單位——湖南鑫耀模具總經(jīng)理顏日輝和深圳市本色飾品董事長(zhǎng)謝小軍的證實(shí)。
“通過(guò)校園工廠培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生素質(zhì)很高，他們一進(jìn)廠就能直接上手?！鳖伻蛰x深有感觸地說(shuō)，2022年該公司與衡陽(yáng)技師學(xué)院合作建立了“鑫耀校園工廠”。目前，該校園工廠已經(jīng)培養(yǎng)出30多名學(xué)員，他們進(jìn)入公司后直接參與了更高階的技術(shù)技能生產(chǎn)實(shí)踐。
謝小軍也說(shuō)：“校園工廠不僅讓我們能招到所需的人才，還極大地降低了我們后期的用人成本?！?/p>
引企進(jìn)校辦工廠只是深化產(chǎn)教融合的路徑之一。
近年來(lái)，衡陽(yáng)技師學(xué)院還先后與200余家大中型企業(yè)建立校企合作關(guān)系，與中國(guó)航空航天、華為、海信、中聯(lián)重科、山河智能、衡陽(yáng)鋼管、特變電工、南岳電控、金杯電工等企業(yè)建立深度校企合作，設(shè)置“中聯(lián)班”“山河班”“三一班”“衡鋼班”“湘油泵班”等校企合作定向班，由學(xué)校的專(zhuān)業(yè)教師和企業(yè)的資深技師共同承擔(dān)學(xué)生的教學(xué)任務(wù)，從理論到實(shí)訓(xùn)均采取“教、學(xué)、做”一體的方式實(shí)施，實(shí)現(xiàn)學(xué)院招生即企業(yè)招工。
在學(xué)生教學(xué)實(shí)習(xí)期間，衡陽(yáng)技師學(xué)院的專(zhuān)業(yè)教師也會(huì)全過(guò)程駐廠管理，實(shí)習(xí)企業(yè)則安排經(jīng)驗(yàn)豐富、扎根在生產(chǎn)一線的師傅實(shí)時(shí)指導(dǎo)，實(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生職業(yè)意識(shí)和素養(yǎng)發(fā)展。
得益于這種“獨(dú)特培養(yǎng)模式”的加持，近年來(lái)，衡陽(yáng)技師學(xué)院所培養(yǎng)的學(xué)生“適銷(xiāo)對(duì)路”，成為就業(yè)市場(chǎng)的“香餑餑”，在這里蓄力美好人生。
2.專(zhuān)業(yè)對(duì)接產(chǎn)業(yè)，增強(qiáng)就業(yè)能力
“嫦娥五號(hào)”探月之旅、中國(guó)高鐵日行千里……這些“大國(guó)重器”的背后，處處都有衡陽(yáng)技師學(xué)院學(xué)子的身影。
衡陽(yáng)技師學(xué)院公共實(shí)訓(xùn)基地
當(dāng)下，面對(duì)加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力和推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展的時(shí)代要求，經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)于高素質(zhì)勞動(dòng)者、高技能人才、能工巧匠、大國(guó)工匠的需求不斷增加。
如何不斷提高職業(yè)教育質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)？從衡陽(yáng)技師學(xué)院“厚德強(qiáng)技 自強(qiáng)不息”的校訓(xùn)中便可窺見(jiàn)其中奧秘。
德為先——通過(guò)形式多樣的德育活動(dòng)、實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立技能成才、技能報(bào)國(guó)的志向，讓“勞動(dòng)光榮、技能寶貴、創(chuàng)造偉大”的思想種子在學(xué)生心中扎根。
技為本——緊貼產(chǎn)業(yè)需求定制人才，創(chuàng)新“工學(xué)一體、工學(xué)交替”的人才培養(yǎng)模式，實(shí)施“三段式”培養(yǎng)方式，在課堂教學(xué)和企業(yè)實(shí)訓(xùn)中不斷錘煉學(xué)生過(guò)硬的專(zhuān)業(yè)技能，提高學(xué)生就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
對(duì)職業(yè)院校來(lái)說(shuō)，實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量充分就業(yè)的核心在于專(zhuān)業(yè)符合產(chǎn)業(yè)、人才精準(zhǔn)對(duì)接需求。
衡陽(yáng)技師學(xué)院緊密對(duì)接湖南“4×4”現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系和衡陽(yáng)“一核兩電三色四新”十大主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、14條產(chǎn)業(yè)鏈，緊貼市場(chǎng)需求、產(chǎn)業(yè)發(fā)展科學(xué)、合理設(shè)置電氣工程學(xué)院、智能制造學(xué)院、交通工程學(xué)院、信息工程學(xué)院、經(jīng)貿(mào)旅游學(xué)院、現(xiàn)代物流學(xué)院、鄉(xiāng)村振興學(xué)院等11個(gè)學(xué)院38個(gè)專(zhuān)業(yè)。還聚焦國(guó)家戰(zhàn)略新興產(chǎn)業(yè)、新質(zhì)生產(chǎn)力發(fā)展要求，積極探索大數(shù)據(jù)、人工智能、北斗應(yīng)用等方面的專(zhuān)業(yè)或課程。
以汽車(chē)產(chǎn)業(yè)為例，該校以汽車(chē)維修、新能源汽車(chē)這兩大專(zhuān)業(yè)群為基礎(chǔ)，細(xì)分為汽車(chē)維修、新能源汽車(chē)檢測(cè)與維修、智能網(wǎng)聯(lián)汽車(chē)技術(shù)應(yīng)用、汽車(chē)制造與裝配、汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)等相關(guān)專(zhuān)業(yè)方向，覆蓋汽車(chē)生產(chǎn)、銷(xiāo)售、維修全過(guò)程。
“在學(xué)校里，我們不僅要學(xué)習(xí)營(yíng)銷(xiāo)技巧，還要學(xué)習(xí)汽車(chē)制造相關(guān)知識(shí)。開(kāi)始工作后，專(zhuān)業(yè)的學(xué)識(shí)為我贏得了許多消費(fèi)者信賴(lài)。”衡陽(yáng)技師學(xué)院汽車(chē)營(yíng)銷(xiāo)專(zhuān)業(yè)2023屆畢業(yè)生趙文崢，將在校期間的所學(xué)所得充分運(yùn)用于工作中，成為衡陽(yáng)鵬成車(chē)業(yè)有限公司最年輕的銷(xiāo)售冠軍、公司首個(gè)入職未滿(mǎn)一年的先進(jìn)個(gè)人。
技能實(shí)操實(shí)訓(xùn)是職業(yè)院校教學(xué)的重要環(huán)節(jié)。近3年來(lái)，衡陽(yáng)技師學(xué)院先后投入近3億元，建設(shè)高標(biāo)準(zhǔn)的教學(xué)樓、實(shí)訓(xùn)樓，擁有世界技能大賽中國(guó)集訓(xùn)基地(光電技術(shù)項(xiàng)目)1個(gè)、湖南省職業(yè)技能競(jìng)賽集訓(xùn)基地2個(gè)、技能大師工作室6個(gè)。設(shè)有電氣裝置、數(shù)控加工、物聯(lián)網(wǎng)、3D打印等實(shí)訓(xùn)場(chǎng)所139個(gè)，實(shí)訓(xùn)設(shè)備6536臺(tái)套，并創(chuàng)建衡陽(yáng)市公共實(shí)訓(xùn)基地，為學(xué)生將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐技能提供強(qiáng)有力的硬件支撐。
同時(shí)，該校試點(diǎn)實(shí)行“1+X”證書(shū)制度，鼓勵(lì)學(xué)生在獲得學(xué)歷證書(shū)的同時(shí)，積極取得多類(lèi)職業(yè)技能等級(jí)證書(shū)，拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)。還以賽促學(xué)、以賽促教，鼓勵(lì)學(xué)生參加各項(xiàng)技能大賽，讓學(xué)生在競(jìng)賽中不斷提高動(dòng)手能力、應(yīng)用能力。近5年來(lái)，共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)83個(gè)、省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)359個(gè)。值得一提的是，2020年，有13名學(xué)子入選湖南代表隊(duì)參加全國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽，9人獲獎(jiǎng)，7人進(jìn)入全國(guó)前十，王州獲得電氣裝置項(xiàng)目銀牌。去年9月，12名師生入選湖南代表隊(duì)參加全國(guó)第二屆職業(yè)技能大賽，斬獲1銅10優(yōu)勝的好成績(jī)，其中，陳奕銘入圍第47屆世界技能大賽電氣裝置項(xiàng)目國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)，吳冰倩入圍第47屆世界技能大賽平面設(shè)計(jì)技術(shù)項(xiàng)目國(guó)家集訓(xùn)隊(duì)。
職業(yè)教育因城市產(chǎn)業(yè)發(fā)展而興，行業(yè)企業(yè)也向職業(yè)教育奔赴而來(lái)。
衡陽(yáng)技師學(xué)院通過(guò)不斷提升人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求的契合度和適應(yīng)性，培養(yǎng)出一批又一批技能水平精湛、全面發(fā)展的優(yōu)秀畢業(yè)生，為衡陽(yáng)產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展提供技能和人才支撐，實(shí)現(xiàn)職業(yè)教育與城市發(fā)展的“雙向奔赴”。
衡陽(yáng)市人社部門(mén)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，據(jù)不完全統(tǒng)計(jì)，衡陽(yáng)規(guī)模以上工業(yè)企業(yè)中，近三分之一的技能人才均是衡陽(yáng)技師學(xué)院學(xué)子，成為支撐起衡陽(yáng)產(chǎn)業(yè)發(fā)展壯大的中堅(jiān)力量。
3.過(guò)硬專(zhuān)業(yè)技能，拓寬就業(yè)前景
5月17日，2024年衡陽(yáng)市職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式暨衡陽(yáng)技師學(xué)院校園招聘、“校友回湘”合作簽約儀式舉行。中國(guó)航天科技、華為、中國(guó)商飛集團(tuán)等數(shù)十家企業(yè)帶著數(shù)千個(gè)工作崗位到場(chǎng)，與學(xué)生面對(duì)面進(jìn)行招聘。
2024年衡陽(yáng)市職業(yè)教育活動(dòng)周啟動(dòng)儀式暨衡陽(yáng)技師學(xué)院校園招聘、“校友回湘”合作簽約儀式舉行
招聘現(xiàn)場(chǎng)氣氛熱烈。學(xué)生們帶著精心準(zhǔn)備的簡(jiǎn)歷，與心儀單位深入溝通，了解企業(yè)職位需求、薪資福利、崗位發(fā)展前景等，老師們積極向用人單位推薦優(yōu)秀畢業(yè)生，現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)學(xué)生求職應(yīng)聘技巧。
衡陽(yáng)技師學(xué)院學(xué)生在校園招聘會(huì)上現(xiàn)場(chǎng)應(yīng)聘
一旁的技能展示大廳更是熱鬧非凡。服裝設(shè)計(jì)、汽車(chē)發(fā)動(dòng)機(jī)維修、化妝與造型、信息與網(wǎng)絡(luò)布線技術(shù)、3D打印、電商直播等學(xué)生技能展示輪番上演，充分展示了衡陽(yáng)技師學(xué)院的辦學(xué)特色、專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)。
“衡陽(yáng)技師學(xué)院培養(yǎng)出的學(xué)生理論扎實(shí)、技術(shù)過(guò)硬，要早點(diǎn)來(lái)?yè)專(zhuān) 必?fù)責(zé)華為校園招聘的人事經(jīng)理鄭文志說(shuō)，今年是華為第二年來(lái)該校招聘，已先后錄用百余名優(yōu)秀畢業(yè)生。
有一種幸福，是畢業(yè)即就業(yè)。
“每年五六月，我們都會(huì)舉辦多場(chǎng)校園招聘會(huì)，確保每名畢業(yè)生至少有4個(gè)專(zhuān)業(yè)對(duì)口的崗位可以選擇。極個(gè)別沒(méi)有在招聘會(huì)上達(dá)成就業(yè)意向的，學(xué)校還會(huì)一對(duì)一指導(dǎo)服務(wù)，直到全部找到實(shí)習(xí)上崗單位?！焙怅?yáng)技師學(xué)院招就處負(fù)責(zé)人介紹，由于專(zhuān)業(yè)對(duì)口、技能高、素養(yǎng)好，實(shí)習(xí)期滿(mǎn)后畢業(yè)生會(huì)與用人單位簽訂長(zhǎng)期就業(yè)合同，從實(shí)習(xí)生順利過(guò)渡到正式員工。
為給學(xué)生提供理想的實(shí)習(xí)、就業(yè)單位，衡陽(yáng)技師學(xué)院還成立長(zhǎng)三角、珠三角、省內(nèi)等3個(gè)校企合作聯(lián)絡(luò)處，由學(xué)校黨委書(shū)記肖春林、院長(zhǎng)廖與飛親自率隊(duì)考察、篩選企業(yè)，再回到學(xué)校經(jīng)黨委會(huì)研究確定學(xué)生實(shí)習(xí)、就業(yè)單位，以“護(hù)犢”情懷為學(xué)生把好入職第一關(guān)，確保就業(yè)優(yōu)質(zhì)、穩(wěn)定、可持續(xù)。
如今，衡陽(yáng)技師學(xué)院已建立起涵蓋中國(guó)航天科技、奇瑞汽車(chē)、海信電器等100余家知名企業(yè)在內(nèi)的優(yōu)質(zhì)企業(yè)資源庫(kù)，實(shí)現(xiàn)學(xué)校各專(zhuān)業(yè)對(duì)口全覆蓋。
優(yōu)秀畢業(yè)生廖小林現(xiàn)為湖南楚天科技有限公司技術(shù)主管，獲得長(zhǎng)沙市十行狀元、“百優(yōu)工匠”稱(chēng)號(hào)；王龍現(xiàn)為中國(guó)航天科技某所一名數(shù)控加工技術(shù)員，在中國(guó)航天集團(tuán)第11屆技能比賽中獲數(shù)控加工中心項(xiàng)目第六名、上海市第一屆職業(yè)技能大賽數(shù)控銑項(xiàng)目金牌；何雷現(xiàn)在在上海航天某所工作，先后參與多個(gè)型號(hào)產(chǎn)品任務(wù)的工藝環(huán)節(jié)……一批又一批的衡陽(yáng)技師學(xué)院優(yōu)秀學(xué)子，用硬實(shí)力實(shí)現(xiàn)了高端就業(yè)夢(mèng)。
不僅助力學(xué)生高端就業(yè)，更要以創(chuàng)業(yè)教育促進(jìn)就業(yè)。
6月26日下午，衡陽(yáng)市“源來(lái)好創(chuàng)業(yè)”暨“百名導(dǎo)師”走基層系列創(chuàng)業(yè)服務(wù)活動(dòng)之大學(xué)生創(chuàng)業(yè)者說(shuō)在衡陽(yáng)技師學(xué)院舉行?，F(xiàn)場(chǎng)，衡陽(yáng)技師學(xué)院優(yōu)秀創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目進(jìn)行項(xiàng)目路演，展示項(xiàng)目創(chuàng)新理念和商業(yè)模式，介紹項(xiàng)目運(yùn)作模式和市場(chǎng)潛力。還有畢業(yè)于該校的3位創(chuàng)業(yè)者分享創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，為在校學(xué)生和初創(chuàng)企業(yè)家提供參考和意見(jiàn)。
優(yōu)質(zhì)的就業(yè)服務(wù)不止于畢業(yè)。衡陽(yáng)技師學(xué)院持續(xù)做好畢業(yè)生跟蹤服務(wù)，打破技能人才晉升天花板。
去年，已從該校畢業(yè)10余年的劉羽，因在南岳電控(衡陽(yáng))工業(yè)技術(shù)股份有限公司任職期間工作表現(xiàn)突出，破格晉升為副主任工程師。
“這與母校的培養(yǎng)和幫助分不開(kāi)！”劉羽說(shuō)。2020年，作為一名普通操作工的劉羽，一路過(guò)五關(guān)、斬六將，獲得代表衡陽(yáng)參加第九屆全國(guó)數(shù)控技能大賽湖南省選拔賽的資格，但比賽內(nèi)容涉及3D打印、數(shù)銑編程等其并不熟悉的理論知識(shí)。
劉羽找到恩師雷鋮國(guó)。雷鋮國(guó)帶著劉羽泡在實(shí)訓(xùn)室里半個(gè)月，從基礎(chǔ)的理論知識(shí)講起，手把手地教軟件操作、建模技巧等。最終，劉羽在比賽中獲得了數(shù)控程序員項(xiàng)目三等獎(jiǎng)的好成績(jī)，實(shí)現(xiàn)了從操作員到程序員的華麗變身。2021年，以劉羽的名字命名的高技能領(lǐng)軍人才工作室成立。
在南岳電控，劉羽的破格晉升并不是個(gè)案。據(jù)了解，該公司5個(gè)“技能大師工作室”均由衡陽(yáng)技師學(xué)院畢業(yè)生領(lǐng)銜。
更有畢業(yè)生王州通過(guò)不斷提升專(zhuān)業(yè)技能，獲得中國(guó)第一屆職業(yè)技能大賽銀牌，第46屆世界技能大賽電氣裝置項(xiàng)目全國(guó)第二名、全省第一名的好成績(jī)。如今，他通過(guò)技能人才引進(jìn)獲得衡陽(yáng)技師學(xué)院事業(yè)編制教師崗位，成為機(jī)電專(zhuān)業(yè)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)和競(jìng)賽指導(dǎo)老師。受王州的感染，如今，他的師弟陳奕銘也通過(guò)技能競(jìng)賽留校任教。
“促進(jìn)高質(zhì)量充分就業(yè)，是新時(shí)代新征程就業(yè)工作的新定位、新使命。我們將繼續(xù)立足區(qū)域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，進(jìn)一步明確人才培養(yǎng)方向，深化產(chǎn)教融合、校企合作，努力建設(shè)高質(zhì)量、高水平職業(yè)院校，讓每一名學(xué)生技能在手、人生出彩，為加快實(shí)現(xiàn)‘三高四新’美好藍(lán)圖、大力實(shí)施‘制造立市、文旅興城’發(fā)展戰(zhàn)略、加快推進(jìn)區(qū)域中心化進(jìn)程貢獻(xiàn)力量?！毙ご毫趾狼闈M(mǎn)懷。
（原載于7月6日湖南日?qǐng)?bào)7版）畢業(yè)生高質(zhì)量充分就業(yè)的“衡陽(yáng)技師樣本”-----湖南日?qǐng)?bào)數(shù)字報(bào)刊
一審：周文晉
二審：劉超
三審：肖芳
