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?各部門：

為積極研究和探索新形勢下技能人才培養(yǎng)模式，加強學(xué)院內(nèi)涵建設(shè)，提高技能人才培養(yǎng)質(zhì)量，總結(jié)育人經(jīng)驗和辦學(xué)規(guī)律，學(xué)院決定開展2019年院級教科研課題的申報工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下：

一、申報要求

1.課題選題方向由科研與發(fā)展規(guī)劃處發(fā)布，由課題主持人結(jié)合學(xué)院教育教學(xué)改革和本部門實際工作需要自主命題。

2.課題主持人須具備專業(yè)技術(shù)中級以上職稱或碩士以上學(xué)歷，一次只能申報主持一個項目，不得以內(nèi)容基本相同的選題分別申請多個課題。此前主持過院級課題但未辦妥結(jié)題手續(xù)的，不得參加本年度課題的申報。課題組成員不超過5人（含主持人）。

3.課題主持人在2019年11月30日前上報院級課題申報表（見附件）3份紙質(zhì)版和電子版（文檔按照“姓名+課題名稱”命名）到科研與發(fā)展規(guī)劃處。

4.院學(xué)術(shù)委員會對申報課題進行評審，遴選出有研究價值、對解決學(xué)院實際問題有重要參考作用的課題作為重大、重要、一般課題三個級別，分別給予5000元、3000元、1000元經(jīng)費資助。

二、選題指南

1.學(xué)院意識形態(tài)領(lǐng)域工作、黨建工作加強及質(zhì)量提升研究；

2.學(xué)院納入高校序列可行性、實證性研究；

3.學(xué)院產(chǎn)教融合、多元辦學(xué)、校企合作實踐探索研究；

4.學(xué)院重點建設(shè)項目、技能大師工作室建設(shè)、運行及質(zhì)量提升研究；

5.技能競賽促進“雙師型”教學(xué)團隊建設(shè)、專業(yè)課程建設(shè)、競賽基地資源建設(shè)、產(chǎn)教融合模式研究；

6.專業(yè)課或公共基礎(chǔ)課教學(xué)質(zhì)量評價、優(yōu)質(zhì)課程體系建設(shè)研究；

7.技工院校品牌專業(yè)建設(shè)、專業(yè)設(shè)置與課程重組研究；

8.學(xué)生德育工作、管理模式、評價機制、體系研究；

9.學(xué)院教師、行政管理、后勤服務(wù)評價機制、體系研究；

10.預(yù)備技師培養(yǎng)、寬進嚴(yán)出及其他與學(xué)院改革發(fā)展息息相關(guān)的問題研究。

三、結(jié)題要求

已立項課題須在一年內(nèi)按計劃完成，接受學(xué)院相關(guān)管理部門指導(dǎo)和管理，形成相關(guān)研究成果（調(diào)研報告、論文）。有下列情況之一者，不予結(jié)題；剩余經(jīng)費學(xué)院不再撥付，已支付的經(jīng)費由學(xué)院視情況予以收回，三年內(nèi)不得再申報各級科研課題：

1.研究成果有嚴(yán)重的政治問題；

2.剽竊他人成果，弄虛作假（查重率超過30%）；

3.不能貫徹新發(fā)展理念并與學(xué)院工作實際脫節(jié)，不能解決學(xué)院實際問題和困難；

4.與批準(zhǔn)的課題設(shè)計嚴(yán)重不符；

5.嚴(yán)重違反財經(jīng)紀(jì)律和財務(wù)制度。

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附件：2019年衡陽技師學(xué)院科研課題立項申請表

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???????????????????????????科研與發(fā)展規(guī)劃處

????????????????????????????2019年11月5日

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